Decálogo del buen vecino de la quebrada (La Chiguaza)

El pasado 13 de diciembre se llevó a cabo el I Festival de la Quebrada La Chiguaza en el barrio La Nueva Gloria. Se celebró la vida con música, baile, fotografías y comida. También se llamó la atención sobre la urgencia de proteger nuestros cuerpos de agua. Uno de esos llamados quedó plasmado en el "Decálogo del Buen Vecino de la Quebrada" que, si bien fue diseñado para La Chiguaza, puede extenderse a los demás tejidos de agua de nuestro territorio que claman por protección y cuidado. 

Equipo "Amigos de La Chiguaza". Foto: Andrés Ayala Herrera.

Decálogo 

1. Por nada del mundo arrojo basura y otros desperdicios a la QUEBRDADA, ya que lo que a mí me sobra no le hace falta a ella. 
2. Los empaques de papas fritas, los dulces, los chitos, los chicles, etc., los guardaré en el bolsillo y no los arrojaré en el piso porque la lluvia los llevará a la QUEBRADA y la contaminará. 
3. Haré buen uso de las aguas residuales, no botándolas a la calle, porque de allí van a la QUEBRADA. 
4. Por lo que más quiero, prometo que al hacerle cambio de aceite al carro o a la moto, no arrojaré el aceite contaminado a la QUEBRADA. 
5. Como buen vecino de la quebrada, me comprometo a cuidar su nombre, pues es una QUEBRADA y no un caño, ni un basurero.
6. Prometo solemnemente, plantar arbustos nativos y cuidar a los que ya existen.
7. Si algún día me convocan a limpiar el lecho de la quebrada, acudiré sin hacerme rogar.
8. Haré uso racional de sus aguas, prados, árboles y flores.
9. No dañaré ni permitiré que dañen los senderos peatonales.
10. Doy de que denunciaré ante las autoridades competentes a quienes infrinjan estos mandamientos y lo estipulado en el artículo 58 del nuevo Código de Convivencia de Bogotá.

Música en el Festival de La Chiguaza. Foto: Andrés Ayala Herrera.

Decálogo compuesto por José Rodríguez Hoyos, de la Asociación Cooperativa Multiactiva Sur Oriental "COOPSUR".  

Pincha en la imagen para ver completo el documento.

Mucho que hacer en San Cristóbal este fin de semana.

Un nuevo espacio para la cultura y la interacción de la ciudadanía en la localidad de San Cristóbal abre sus puertas: la Casa Damawha. Participarán varias organizaciones, colectivos y agrupaciones de la localidad. Y aquí, en en el blog de la Escuela de Formación en Arte, Cultura y Patrimonio queremos invitarte para que conozcan este nuevo lugar de encuentro. 

Este es un modo de darnos a conocer, y de gestionar la cultura de nuestro territorio. 

 

Aprovecha esta oportunidad. ¡Allá nos vemos!

La Chiguaza: nuestra quebrada.

Gestionando la cultura, la herramienta de nuestra escuela que pone a volar las acciones de nuestra localidad,  invita al evento que busca dar a conocer las intervenciones que están haciendo algunas organizaciones sociales en pos de la recuperación de las fuentes de agua de nuestra localidad. ¡Invitadísimos!

Si deseas saber más de este evento y de nuestra quebrada en general, visita el grupo en facebook de los "Amigos de la Chiguaza".

Las fiestas de nuestro sol: ¡El Carnaval Sol Oriental!

Este viernes 30 de octubre se realizará nuevamente uno de los eventos más entrañables para nuestra localidad: El Carnaval Sol Oriental. Tendrá inicio desde las 9:30 am en el Parque Los Pinares y arrancará con un desfile de comparsas hasta el barrio Nueva Delhi. 

El Carnaval Sol Oriental es un proyecto que se realiza actualmente en dos instituciones distritales de educación de la localidad de San Cristóbal: IED Nueva Delhi y IED La Belleza - Los Libertadores. Busca incidir principalmente en el manejo de aspectos pedagógicos y culturales por parte de estudiantes y maestros de las instituciones participantes. Tiene su antecedente en un carnaval realizado en la escuela El Quindío en el año 1986, que tuvo como objetivos realizar una actividad lúdica en las calles del barrio y hacer una propuesta de color a los niños mediante la elaboración de máscaras y disfraces para el 31 de octubre. 

El Carnaval fue pensado como una contrapropuesta cultural al Halloween y apoyado con un fuerte énfasis en el campo artístico, que a su vez es trabajado desde teorías de la creatividad y desde el convencimiento de que el arte, además de su función sensibilizadora, tiene una relación directa con el conocimiento, es decir, con el desarrollo del pensamiento artístico. Uno de los aspectos más importantes en el trabajo del Carnaval es la propuesta de construir anualmente la parte del currículo correspondiente a los contenidos que se van a trabajar alrededor del tema escogido y que al final se integran a la estructura del carnaval. Se parte de un plan general inicial que se trabaja institucionalmente, esto es, en cada escuela del carnaval y se socializa en reuniones del grupo organizador. Esta estructura inicial se va enriqueciendo con los procesos que se generan a su alrededor: por los diálogos que se propician entre las áreas, por la interdisciplinariedad de las disciplinas artísticas, por los aportes individuales e institucionales y las socializaciones interinstitucionales. 

Proponer un mismo currículo temático para todos los grados remite a la necesidad de contemplar niveles de complejidad del tema, por una parte y niveles de desarrollo de los estudiantes. Implica, también privilegiar el desarrollo de otro tipo de procesos sobre el aprendizaje de contenidos y quienes así lo entienden no encuentran tanto problema en desplazar o desestructurar temas considerados indispensables en los currículos tradicionales o en los estándares actuales.

Con información de la página web del Colegio Nueva Delhi: http://www.iednuevadelhi.com/carnaval-soloriental.html

Nuevos espacios de fomento al arte en nuestra localidad.

La Galería Damawha tiene por objetivo promover el arte como actividad de apropiación de espacios en jóvenes de la localidad de San Cristóbal sur, mediante la aportación de dibujos con implementación de diferentes técnicas, los cuales serán expuestos en la casa de juventud Damawha. 

Click en la imagen para aumentar la información.

Patrimonio en nuestra localidad, con ajiaco incluido.

¡Luchas periféricas! ¡Derecho a la ciudad!

La Colectiva Sembraluna, apoyándose en la herramienta Gestionando la cultura, desea invitarnos al 8 Encuentro de Arquitectura Expandida que se desarrollará, en gran parte, en nuestra localidad de San Cristóbal. 

Del 23 al 27 de octubre de 2015 tendrá lugar este evento en tres espacios culturales de base autoconstruidos en anteriores ediciones de los Encuentros de Arquitectura Expandida: "La Casa de la Lluvia de ideas" y "La Casa del viento" en la localidad de San Cristóbal" y "El Trébol de Ciudad de Cali" en la localidad de Kennedy. 

En esta octava edición de los Encuentros de Arquitectura Expandida tratamos los "Espacios de juego al límite", abordando una reflexión y acción colectiva en torno al juego lúdico y juego de poderes en la construcción de ciudad. Lo límite sea relaciona con las situaciones "extremas que se dan en estos juegos" y la condición de borde en la que se encuentran los tres territorios de acción antes señalados. 

Varias acciones críticas y de construcción se han estado gestando en el laboratorio colectivo "Espacios de juego al límite" y serán presentadas en el marco de la programación "de calle" de este evento, los días 24 y 25 de octubre /sábado y domingo) para los cuales es precisa la inscripción (máximo 50 cupos). Entre ellas se encuentra una acción crítica acerca del patrimonio cultural, una exposición al aire libre en el barrio La Cecilia (cerros orientales), un bicirrecorrido y la autoconstrucción de una pista de skate en el Trébol.

Por ejemplo, por sólo mencionar algunas de las actividades, el 24 de octubre (sábado) 11am habrá recorrido por los Cerros y también ajiaco incluido...

Si deseas conocer más de este evento, visita la convocatoria oficial en facebook. 

Cine en acción. "Miradas otras".

Aprovechando nuestra herramienta gestionando la cultura, queremos compartir con ustedes el conversatorio "Cine en acción. Miradas Otras". Dicha actividad se está adelantando por el Colectivo Cinetransforma; colectivo que está encabezado por Andrés Ayala Herrera, realizador audiovisual, profesor y gestor comunitario de la Localidad de San Cristóbal, y del barrio Nueva Delhi en particular. 

Andrés Ayala es estudiante de últimos de la Universidad Distrital, y aprovechando la coyuntura de su trabajo de grado, decidió entregar su energía a la realización de un documental que reflexionara sobre la localidad de San Cristóbal. 

Comparte con nosotros un texto que escribió a propósito de la dirección de dicha pieza audiovisual y de su interés mayor: gestionar un Festival de Cine de y para nuestra localidad. 

A continuación sus palabras y su invitación:

“...cojan sus cámaras y lárguense para otra parte y no vengan a joder más aquí […]   Los sabios que todo se lo saben, vea -¿usted vive aquí?  ¿Usted tiene niños? ¿Saben leer y escribir?1

Al realizar este trabajo me pregunté: ¿Qué papel juegan los lenguajes y la soberanía audiovisual en el fortalecimiento de los sistemas de educación propia? Partiendo de ese interrogante quise entender el papel que juegan esos lenguajes en determinados pueblos, principalmente en el contexto de Bogotá. E incluso más allá: en esas comunidades urbanas semirrurales de esta ciudad-región. Desde hace un tiempo, en esta localidad, el Colectivo Cinetransforma, ha puesto en escena ciertas dinámicas de sentido por medio de las herramientas audiovisuales. Esto, a mi parecer, posibilita el posicionamiento y la reflexividad por parte de las mismas comunidades. 

Realización de audiovisual. Andrés Ayala. 2015. Foto: Julieth Neira.

Este trabajo que deseo socializar es el resultado de un proceso de investigación comunitaria, del cual hicieron parte niños, jóvenes y organizaciones sociales del territorio. Y quise darle una impronta personal: intentar una relación cooperativa, superando los imaginarios de exotización que suelen jugar un rol importante en la representación de los otros. 

He querido ayudar a afrontar las construcciones que se identifican dentro del mal-decir sobre los otros, lo cual busqué asumir desde la pedagogización y sus posibilidades. 

En últimas, me interesa acercarme a la representación cinematográfica de nuestras vivencias, problemas y miradas que tenemos de la realidad. No es lo mismo, a mi parecer, poner una cámara a grabar desde la distancia, en otras palabras, filmar a la comunidad, que filmar con la comunidad, creando contenidos propios para la autopercepción y la autorrealización. Y así, de esta manera, contribuir a la educación propia de los pueblos y comunidades. 

Por ese motivo, extiendo la invitación para que este viernes 2 de octubre, me acompañen en la Casa de la Juventud para conversar sobre la soberanía audiovisual, el cine comunitario y sus aportes a la educación propia. Es una reflexión que hago desde los Estudios Culturales Latinoamericanos y mis experiencias con las cámaras. Este diálogo será, además, la apertura al Festival de Cine "Miradas Otras", el cual tendrá su primera versión en diciembre de este año. 

Lugar y especificaciones del conversatorio:

• Conversatorio: Los lenguajes audiovisuales, un medio para el fortalecimiento de la educación propia.
• Hora:  3pm a 4pm.
• Fecha: viernes 2 de octubre.
• Lugar: Casa de la Juventud, San Cristóbal Sur.
• Dirección: Carrera 1 este # 10-48sur. (Dos cuadras más arriba de la Asociación de Artes Escénicas Kábala Teatro). 

Invitación a conversatorio sobre cine. Foto: Julieth Neira.

1. Diálogo de la película Agarrando Pueblo. Dirección y guion: Carlos Mayolo y Luis Ospina, Falso documental, 28 min, 1978. 

¡A todo balín!

Cada año se realiza en La Victoria una competencia de carros esferados que, además, incluye comparsas, teatro y danza. 

Hubo un ganador. Después del pito, una bajada. El sonido era como de una catarata de metal que desciende por la calle. Los más pequeños observaban a través de la ventana, más allá de la cortina de agua. Miraban, apostaban, sufrían, gritaban por su corredor favorito. Eran las diez de la mañana del domingo 5 de mayo en el barrio La Victoria, un conjunto de callecitas, casas y pequeños negocios incrustado en la parte más alta de los cerros orientales, al sur de la ciudad. El lugar, donde algunas edificaciones aún tienen la decoración de la Navidad pasada, se despertó con la lluvia mañanera que limpió la cerveza derramada la noche anterior y que lúgubremente anunció el comienzo de un día nuevo para todos sus habitantes.

Lentamente la lluvia cesó, aunque el cielo permaneció gris, a manera de líquida promesa, de inminente aguacero. Los niños se agolparon a la entrada de sus casas. De las entrañas de la construcción iban saliendo zancos, pancartas y disfraces. En el piso de la entrada se encontraba una montaña de carros de balineras. Varios niños entraron a sacarlos. Emprendieron, presurosos, el camino por entre las calles del barrio hasta el lugar de la carrera.

“Artífice Inimaginable está invitando a toda la comunidad del barrio La Victoria a que haga presencia en el evento ‘Las balineras se toman la cultura’. En unos momentos daremos inicio a la carrera de carros de balineras”. Los parlantes llegaron. La voz que hacía los anuncios era de Hernando Merchán, un hombre alto, barbado y con el pelo largo a quien los niños, y también los adultos, se refieren como “El abuelo”.

Merchán ha estado al frente de Artífice Inimaginable desde hace algunos años. A punta de arte se ha encargado de mostrarles a los jóvenes del lugar el lado de la vida que a veces no se ve desde la loma. Ese lado que habla de opciones y oportunidades, de cultura y educación.

“Las carreras comenzaron como una competencia entre vecinos. Eran de noche y se apostaba cerveza. Nosotros, hace ya siete años, le metimos teatro y cultura a la cosa y así sacamos a los borrachos”, dice “El abuelo”.

A través de los parlantes fueron llamados los primeros corredores. De entre los adultos surgieron pequeños intrépidos. Se acomodaron encima de los carros. Alguien dijo: “Toda su seguridad en una puntilla”. “Vista al frente, atentos al pitazo”, indicó el juez. Sus miradas transmitían una sensación de seguridad, de profesional calma.

Sonó el pito y el primer competidor en salir disparado, como si hubiera estado dentro de la boca de un cañón, fue un niño de 12 años que se impulsaba con las manos. La distancia entre él y los demás se ampliaba ante la mirada atónita de sus rivales. Cinco, siete, diez metros. La victoria estaba cerca, casi podía arañarla. En la lejanía cruzó la meta. Alzó los brazos. El barro le bajaba por los codos. La siguiente ronda de corredores se alistaba mientras aquellos que ya bajaron subían desganados la inclinada pendiente.

El juez repitió las instrucciones. Antes de que sonara el pito pasó un momento, que para aquellos que estaban sentados y prestos a partir debió durar más que la vida misma. La mirada de los observadores siguió el recorrido de los carros, se centró en quien se cayó, en aquel que no arrancó, en el que se atascó. El triunfo es algo solitario, efímero: lo que queda en la memoria del público son los accidentes, las pequeñas miserias.

Foto: Herminso Ruíz.

El carro arrancó, esta vez lenta y progresivamente. La velocidad se hizo más evidente en la medida en que avanzaba. En un momento dado fue imposible darle alcance corriendo. Atrás quedaron los parlantes y el público, adelante estaba la meta. Con todas las fuerzas de su cuerpo, el piloto presionó los pies contra el suelo para frenar. El roce de la suela del zapato contra el pavimento mojado dejó ver una estela de agua, como si se tratara de un barco que avanza en medio del mar.

Lo único que separa una bajada exitosa de una raspada de brazo, o algo peor, es la pericia, el temple necesario para halar de la cuerda, que hace las veces de timón, justo lo necesario. Un conductor impulsivo está condenado al pavimento, al golpe que destroza ropa y tejido. 

Es ese talento innato lo que se aprecia en John, un muchacho de 16 años que monta en balinera desde hace unos dos meses. Con serenidad se acomodó encima de la tabla. Arrancó. Rápidamente otro de sus compañeros le tomó ventaja. Sin mostrar señales de angustia timoneó para esquivar una alcantarilla. Su rival se atascó y se estrelló contra el andén. La victoria estaba asegurada. Siguió, recostado para evitar la resistencia del viento, hasta el final. Aseguró su triunfo.

A la hora del descenso

Más allá de las consecuencias, los accidentes terminan siendo el gran espectáculo de las carreras. Los pilotos les temen, el público se emociona, una madre los sufre. A más de 50 kilómetros por hora en un descenso lleno de obstáculos callejeros, cualquier cosa puede ocurrir. Una volcada puede marcar la diferencia entre terminar la competencia o salir hacia el hospital.  

Registro del XI Festival de las Balineras. Fuente: Facebook de artífice inimaginable.

Los preámbulos de la carrera

La preparación para la carrera de balineras de La Victoria es larga. Hay que lijar las tablas, conseguir las bielas más veloces, probarlas, conocer el trazado de la  pista, los defectos y virtudes de los principales contendores, saber cuáles son sus máquinas. Por último, es necesario pintar los carros y escoger el número que le traiga buena suerte al equipo. La superstición es, tal vez, lo más importante.

Amenazas a la carrera

“Las balineras se toman la cultura” se celebra hace siete años. Ha habido días aciagos cuando la violencia y la intolerancia han puesto a prueba el temple y la perseverancia de las personas que conforman Artífice Inimaginable, la organización responsable de la actividad.

“El año pasado se aparecieron los paramilitares. Nosotros seguimos con la carrera y con el festival porque sabíamos que teníamos el apoyo de la Alcaldía Local y porque, en últimas, esta es una cosa para los niños. Por ellos seguimos adelante”, dice Hernando Merchán, uno de los promotores de Artífice.

Artículo originalmente publicado en: El Espectador el 11 de mayo de 2.008 por Santiago La Rotta. 

¡Nuestra primera salida por el territorio!

¿Quieres aprovechar este fin de semana de la mejor manera? ¿Te gustaría conocer un poco más de tus barrios? ¿Sabías que en nuestra localidad se encuentra el primer barrio obrero de la ciudad? ¿Una sede de la Asociación de Usuarios Campesinos -ANUC- en San Cristóbal? ¿El Padre Campoamor, quién es ese? 

Este domingo 20 de septiembre de 2.015 podrás darle respuesta a estos interrogantes y salir, quizá, con muchas preguntas más en tu cabeza. Este domingo, repetimos, llevaremos a cabo nuestra primera salida pedagógica por parte de la Escuela de Formación en Arte y Cultura. Prepárate y aprovecha esta oportunidad de conocer el patrimonio de tu territorio. 

Coordenadas, detalles, sugerencias y demás:

• La salida tendrá una duración de dos (2) horas aproximadamente. 
• Punto de encuentro: Partiremos desde el Parque Villa Javier, a las 10 am. Puedes preguntar por la Iglesia de San Francisco Javier (Cra. 5a #8 Sur-49,Bogotá). 
• Itinerario y referentes patrimoniales a visitar: Barrio Villa Javier, La María, Santa Ana y Río Fucha.
• Llevar ropa cómoda, impermeable preferiblemente, bloqueador solar y agua.
• Contaremos con refrigerios para las personas directamente beneficiarias de la Escuela EFARTE.

Casa del barrio Villa Javier. Fuente: San Cristóbal Internacional, turística y atractiva.

Sabedor local que nos acompañará, en sus propias palabras:

• "Mi nombre es, como el nombre de mi abuelo: Pedro Julio Aldana Alonso. Vivo en la localidad desde que nací, la quiero muchísimo y veo una necesidad muy grande de trabajar por ella en equipo. Estudié Administración de Empresas en la Universidad Antonio Nariño, tengo una especialización en Evaluación de Impacto Ambiental y estudios en Legislación Ambiental. Y eso procuro llevarlo de la mano con la parte cultural y la parte educativa, pues veo que están muy relacionadas, y todo apunta a la construcción social de un territorio como el nuestro. Trabajo en la Corporación Vida del Río Fucha, y están invitados a que conozcan nuestro trabajo".  

Con este mapa te podrás ayudar. ¡Nos vemos el domingo!.

Salidas pedagógicas

Nuestro eje de Patrimonio y Gestión Cultural, que es transversal a todas las áreas de formación, tiene por objetivo, entre otras cosas, adelantar salidas pedagógicas por lugares simbólicos, emblemáticos o, en una sola palabra, patrimoniales de nuestra localidad. Quizá te preguntes: ¿qué significa eso de transversal? Significa que es complementario, o que atraviesa todas las áreas de formación que ofrece la escuela, así, por ejemplo, las Artes Visuales y las Artes Escénicas tienen y tendrán un énfasis en el Patrimonio de San Cristóbal. 

En este orden de ideas, las salidas redundarán en un enriquecimiento personal de los beneficiarios activos de la Escuela de Formación en Arte y Cultura, donde se podrán apreciar los valores patrimoniales, tangibles e intangibles, de nuestro territorio. 

En total se tienen programas cinco salidas pedagógicas, una por UPZ, a sitios de relevancia e identidad local, y cuyo propósito será la relación de las artes y la escuela con nuestro patrimonio. No sobra aclarar que las salidas van dirigidas a los beneficiarios directos de la escuela, sin embargo, esto no será impedimento para que personas particulares quieran hacerse partícipes de estas actividades. 

Así que, !te esperamos!

Gestionando la cultura

Gestionando la cultura será un espacio para divulgar las actividades, eventos, festivales, convocatorias y todas aquellas acciones de interés para nuestra localidad. 

Suele ocurrir que a veces encontramos información dispersa sobre nuestro territorio y, sin querer, caen en el olvido y en la marea anónima de la red. Desde la escuela Efarte hemos reflexionado sobre qué instrumentos o medios podemos usar para socializar y dar a conocer, por ejemplo, las convocatorias que aplican para la localidad San Cristóbal y, partiendo de esta inquietud, deseamos empezar con esta plataforma virtual que es el blog.  

De modo que en gestionando la cultura podrás encontrar entradas sobre la movida cultural que se está adelantando en San Cristóbal; sobre los colectivos, agrupaciones, fundaciones, asociaciones, etc, que estén llevando a cabo sus trabajos; sobre las convocatorias que aplican para nuestro territorio; y en general, sobre todo aquello que revista importancia cultural para todos nosotros. 

Claro que eso sería una tarea casi imposible, por eso, de antemano, te invitamos a que participes con nosotros, ya sea haciéndonos llegar información que consideres valiosa reproducir, con eventos en los que participas y que quisieras tuvieran mayor difusión o simplemente con un comentario; cualquier participación será bienvenida. ¿Te gustaría participar enviándonos un artículo? ¿Tal vez desees manifestar una idea o un proyecto para tu barrio? ¿Quieres contarnos qué está pasando en tu cuadra? ¿Cómo está la movida cultural en tus calles? ¡Acá está, entonces, tu espacio!

Entre todos podremos formar un acopio de información que resulte de ayuda para aquellos que tenemos el privilegio de vivir bajo estas montañas. ¡Anímate y participa!


Puedes enviarnos tus aportes a las siguientes direcciones:

• Correo electrónico de la escuela: efacpsancristobal@gmail.com
• Correo de Fabio Ramirez, profesional encargado de "gestionando la cultura": comoledije92@gmail.com
• También nos puedes dejar un mensaje en nuestra cuenta en facebook.